Con motivo del día del Padre, en el colegio hemos realizado un libro con los dibujos, descripciones de nuestros alumnos, sobre sus padres.
Os dejamos un vídeo, en el que podréis ver las obras seleccionadas.
Esperamos que lo disfrutéis.
FELIZ DÍA DEL PADRE
Nuestro agradecimiento a todos los alumnos del centro que han participado en ello, y a nuestra profe Amparo, que se ha encargado de realizar el libro.
Buenos días mis niños y niñas:
Hoy vamos a repasar las
divisiones. Dividir es repartir en
partes iguales. Acordaos de la explicación de las ranas y las moscas. Pues
vamos allá. Aquí va un pequeño examen de divisiones que mañana corregiremos en
clase:
(Primero, pongo la coronita.
Segundo, busco en la tabla del… un número que se acerque a…, sin pasarse,
después hago la resta y por último bajo el número siguiente para seguir
dividiendo, hasta que me quedo sin números en el dividendo y se acaba la
operación). No os preocupéis. Si alguno no lo recuerda bien, lo repasamos de
nuevo mañana.
25 : 2 =
38 : 2 =
444 : 2 =
68 : 3 =
75 : 3 =
935 : 3 =
No olvidéis ir avanzando en los
libros de Lenguaje, Matemáticas, en la caligrafía y el cuadernillo de operaciones. Una hojita por día.
Si queréis preguntarme o tener
una videoconferencia conmigo, escribidme a mi correo:
Espero vuestros correos,
Juana
Buenos días queridos alumnos y
alumnas:
Parece que la nieve nos va a
tener dos días más sin vernos, por lo que tenemos que ir avanzando en los
conocimientos. Por eso, hoy os propongo a todos un repaso del “adjetivo”.
Los
adjetivos son las palabras que expresan cómo son o cómo están las personas, los
animales, las cosas y los lugares.
Los
adjetivos suelen acompañar a un sustantivo y concuerdan con él en género y
número.
Y ahora os toca a vosotros
hacer el siguiente ejercicio para ver si lo habéis entendido bien.
Cambia
los adjetivos por otros que signifiquen lo contrario:
El
reloj caro / el reloj barato.
Una
cosa antigua.
El
suelo limpio.
Un
libro divertido.
Una
botella vacía.
Un
animal rápido.
El
pelo liso.
La
calle ancha.
Os he hecho un poquito de
trampa y hemos repasado las palabras antónimas.
Además de colgarlo en blog del
cole, os lo voy a enviar por correo electrónico. Ya sabéis que las soluciones o
cualquier duda, me las podéis enviar a mi correo: jmartinramos@educa.madrid.org
También podemos hacer una
videoconferencia. Solo tenéis que escribirme al correo.
Os desea un maravilloso día,
vuestra profe,
Juana
Buenos días queridos alumnos y
alumnas:
Hoy vamos a trabajar Matemáticas. El ejercicio que os pongo
es muy fácil. Tenéis que escribir el nombre de los números que os pongo a
continuación. (Por ejemplo: 340 –trescientos cuarenta-).
8:
16:
240:
3.725:
99.999:
614.037:
3.655.124:
17.945.300:
157.605.002:
A ver si sois capaces de llegar a
escribir el número más alto. ¡Ánimo, está chupado!
Y además os mando un enlace para
que repaséis la resta con llevadas:
https://es.ixl.com/math/3-primaria/restar-n%C3%BAmeros-de-hasta-cuatro-d%C3%ADgitos
Por supuesto, también tenéis que
continuar el trabajo en vuestros libros de Lenguaje y Matemáticas, además de
los cuadernillos de caligrafía y operaciones.
Os recuerdo, de nuevo, que podéis
escribirme a mi correo jmartinramos@educa.madrid.org
Espero veros a todos el lunes.
Juana
Queridos alumnos y alumnas:
Hoy os voy a proponer una
pequeña lectura (ya sabéis lo importante que es leer para poder vivir). Después
os haré unas preguntas muy fáciles, que seguro todos sabéis responder.
LA ABEJA REINA
Un
día, tres hermanos salieron a buscar fortuna y se encontraron un hormiguero.
Los dos hermanos mayores quisieron revolverlo para divertirse, pero Benjamín,
el pequeño, les pidió que no lo hicieran.
Al
poco tiempo, se encontraron con un lago lleno de patos, y los dos hermanos
mayores quisieron atraparlos, pero Benjamín les pidió que los dejasen. Después,
encontraron una colmena y los mayores quisieron expulsar a las abejas para
coger la miel. Pero Benjamín las defendió.
Siguieron
caminando y llegaron a un palacio hechizado, cuyos habitantes habían caído en
un profundo sueño, a excepción de un hombrecillo que les dijo que si
superaban tres pruebas, liberarían al palacio del encantamiento. Pero también
les advirtió que quien no superara la prueba se convertiría en piedra.
La
primera prueba consistió en encontrar mil perlas escondidas bajo el musgo del
bosque. Ni el primer ni el segundo hermano consiguieron superar la prueba, de
modo que quedaron convertidos en piedra.
Tampoco
Benjamín podía encontrar las perlas, pero de pronto apareció la reina del
hormiguero que había salvado anteriormente, acompañada de miles de hormigas, y
entre todas consiguieron encontrar las perlas.
La
segunda prueba consistía en sacar del lago la llave de la alcoba de la
princesa. Allí estaban los patos que había salvado Benjamín, y le ayudaron a
encontrar la llave.
La
tercera prueba resultó la más difícil. Entre las tres hijas del rey, que
estaban dormidas, tenía que identificar a la más joven. Pero eran las tres muy
parecidas. Tan solo se le facilitó una pista a Benjamín: la más joven había
tomado una cucharada de miel antes de quedar dormida.
Benjamín
no sabía qué hacer, pero entonces llegó la abeja reina de la colmena y se posó
en la boca de la princesa que había tomado la miel. El hechizo se rompió y
Benjamín y sus hermanos se quedaron a vivir en palacio.
Hermanos
Grimm, La abeja reina (adaptado)
COMPRENDE
Y REFLEXIONA
1.-
¿Qué se encontraron los tres hermanos cuando salieron a buscar fortuna?
2.-
¿Por qué ayudaron los animales a Benjamín a superar las pruebas?
3.-
¿Crees que los dos hermanos mayores fueron solidarios?
4.-
Busca en el diccionario la palabra "benjamín", vas a ver qué sorpresa te llevas.
Espero vuestras respuestas,
queridos niños. Ya sabéis, me las podéis enviar a mi correo jmartinramos@educa.madrid.org Y
os repito lo mismo que ayer, con los que me contesten, voy a poder realizar una
videoconferencia.
Recibid un fuerte abrazo
virtual de vuestra profe,
Juana
EL INVIERNO
¡Hola a todos mis chicos de Espartales! Soy Victoria, la
profe de AL del cole y os saludo en nombre de las profes de PT y de Juana, la
profe de Compensatoria.
¿Qué tal lo habéis pasado estas vacaciones? Seguro que genial
y que Papá Noel y los Reyes Magos se han portado fenomenal.
Los Reyes Magos nos dejaron un reglo atrasado: Una gran Nevada. Al principio fue genial: salimos
a jugar con la nieve, nos tiramos bolas, hicimos muñecos….pero luego, se empezó
a complicar todo y entre otras cosas no hemos podido volver al colegio. Por
eso, voy a dejaros unas pequeñas tareas para estos días, relacionadas con el invierno
y la nieve. Son tareas para todos los alumnos de Apoyo y de Compensatoria, pero si algún amigo más las quiere hacer, genial.Espero
que os gusten.
1. Vamos a comenzar trabajando un poco el vocabulario de Invierno.
Ahora quiero que hagáis un dibujo sobre el
cuento. Los que ya sabéis leer y escribir debéis escribir algunas palabras o frases.
2. Vamos con unos cuentos
Al
acabar el cuento, me dibujais vuestro animal favorito.
Ahora,
debes contestar oralmente, a estas
preguntas:
-
¿Dónde vive el papá?
-
¿Le gusta la nieve?
-
¿Qué decide hacer?
-
¿Cómo prepara la bola de nieve?
-
¿Cuánto ocupa al llegar al aeropuerto? ¿Y
luego, tras pasar por la máquina?
-
¿Cómo la lleva en el avión?
-
¿Qué ocurre durante el viaje?
-
¿Qué tamaño tiene al llegar? ¿Qué parece?
-
¿Y al bajar del metro?
-
¿Qué parece al llegar a casa?
-
¿Qué queda cuando la ve la niña?
-
¿Qué piensa la niña qué es?
-
Para ella el verdadero regalo era su papá ¿Te
ha gustado el final?
A la
vuelta trabajaremos el cuento por escrito.
3. Por último os dejo unas actividades interactivas.
Bien chicos, es suficiente por ahora, espero que nos
veamos el próximo lunes y comentaremos y repasaremos estas actividades.
Un beso de bolita de nieve. LAS
PROFES DE APOYO Y COMPENSATORIA
Buenos días queridos alumnos y
alumnas:
En primer lugar, desearos a
todos feliz 2.021. Espero que hayáis pasado unas estupendas vacaciones
navideñas. Como ya sabéis, la nieve nos va a tener metiditos en casa hasta el
próximo lunes, por lo que os voy a dar unas indicaciones para que no olvidéis
todo lo trabajado en el primer trimestre y podamos avanzar esta semana.
Tod@s tenéis vuestro libro de
Lengua y de Matemáticas, por lo que me gustaría que diariamente hicierais una
página de Lengua y otra de Matemáticas. También tenéis el cuaderno de
caligrafía y el de operaciones. Seguid trabajando en ellos y los corrijo la
próxima semana.
Además os pongo aquí unos enlaces
con unos ejercicios para todos los niveles. Elegid cada uno el vuestro y cuando
termina el ejercicio os da la puntuación y os muestra en dónde os habéis
equivocado. Seguro que os gusta.
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/ortografia
https://www.matesfacil.com/interactivos/primaria/sumar/cifras/conllevada/php1.php
Muy
importante deciros que no pongáis nunca datos personales en ninguna página web
de Internet (nombre, edad, dirección, y jamás datos bancarios). Ya lo dijimos
en clase, pero os lo recuerdo por si las moscas…
Si tenéis alguna duda, queréis
que os explique algo o me queréis saludar, podéis hacerlo en el siguiente
correo:
También os mando esta información a
vuestro correo de educamadrid. Con los que me respondáis, puedo hacer una
videoconferencia. ¡Ánimo, escribidme!
Recibid un abrazo virtual de
vuestra profe,
Juana
FELIZ NAVIDAD
¡Hola A todos los chicos de Espartales!
Soy Victoria, la AL del cole. Como ya llegan los días de
Navidad y las deseadas vacaciones después de este trimestre duro y raro, os he
preparado un pequeño regalo: actividades, cuentos, viajes, cocina… para que
paséis unos ratitos entretenidos.
1. Vamos a comenzar
con unos juegos con el vocabulario de
Navidad, que seguro que gustan mucho a los chicos de Ed. Infantil y los de
Primer tramo.
Ahora, imprimid este tablero, preparad las fichas y ¡A jugar!
2. Llega la hora del cuento. Os voy a proponer varias
historias, desde los más pequeños a los más mayores, seguro que os gustan
todas.
Para los chicos de Ed. Infantil, 1º y 2º, estos dos cuentos
sobre unos personajes que queréis mucho.
·
Comenzamos
con Papá Noel y Rudolf, el reno favorito de los
niños.
·
Y
ahora vamos a conocer la historia de los Reyes Magos
Para los chicos de 3º y 4º, os dejo estas historias:
· Este
cuento nos enseña que los mejores regalos, son los amigos, aunque a Julio el
protagonista le costó comprenderlo.
· Esta
es la historia de un regalo muy especial que se consigue con la ayuda y
colaboración de todos.
Por último, a los más mayores os dejo este cuento sobre la
importancia de la generosidad. Aprended de Pierre.
3. Las vacaciones son un buen momento para pasar un rato divertido en la cocina. Aquí os dejo un montón de divertidas recetas navideñas que podéis hacer con los papás.
4. Aquí, encontraréis un juego interactivo sobre la Navidad,
pasad un buen rato.
5. Y para acabar, ¡Nos vamos de viaje! Preparad las maletas que nos vamos a Rovaniemi, vamos a visitar el pueblo de Papá Noel. En este enlace podrás conocer a Papá Noel, sus elfos, sus renos y todo su pueblo.
Bien, chicos, ya me despido pero antes tengo que deciros que
este año, habéis demostrado que sois todo unos campeones. Todos los profes
estamos orgullosos de vosotros. Muchos besos para vosotros y vuestras familias.
Como todos los años, nos hace mucha ilusión presentar y Felicitar a todos nuestros alumnos y alumnas que han sido premiados/as con el Cervantes Chico.
Es un premio que otorga el Ayuntamiento de Alcalá de Henares, a aquellos niños y niñas que demuestran tener grandes valores, y es que el ser pequeños, no les impide ser unos seres humanos maravillosos.
Estos son los Premiados Cervantes Chicos de este año 2020, del CEIP Espartales:
¡MUCHAS FELICIDADESDES, ES UN ORGULLO TENER ALUMNOS COMO VOSOTROS!
PRIMERO PRIMARIA, EMILI ABIGAIL BOGEAT POVEDA
Es muy trabajadora y durante la cuarentena se ha esforzado aún más. Siempre ayuda a sus compañeros y se pone en su piel para consolarlos y animarlos. Es muy cariñosa con todos, alumnos y profes. Se comporta muy bien en clase y no se deja llevar (teniendo en cuenta la edad que tiene) por malos comportamientos que se dan en un grupo en un momento dado.
SEGUNDO DE PRIMARIA, SALMA ALIOUAL EL HANNACH
Salma es una niña con una actitud excepcional ante el trabajo. Muestra interés, se esfuerza y persiste hasta conseguir sus objetivos. No duda en compartir ni en ayudar a quienes lo necesitan. Expresa sus emociones y pensamientos con sinceridad, siempre desde el respeto y favoreciendo una resolución pacífica de los conflictos.
Rodrigo es uno de los mejores alumnos de la clase. No solo a nivel académico sino también en lo personal. Es muy inteligente, trabajador, responsable, atento, cariñoso, perfeccionista y ayuda constantemente a sus compañeros.
Es una excelente alumna a nivel personal y académico. Siempre dispuesta a ayudar cuando algún compañero/a tiene un problema o no entiende algo.
Se relaciona muy bien con todos y siempre se ofrece para colaborar en el
aula.
Le gusta mucho leer y escribir.
Es una niña con una actitud positiva, no solo hacia la enseñanza, sino
hacia cualquier tipo de actividad, sea educativa, lúdica, o cualquier otro tipo
de participación. Siempre dispuesta a colaborar, a aprender, a participar y a
ayudar a un compañero que lo
necesite. Es una alumna responsable, muy madura para su edad, y que empatiza
con los demás de una manera natural.
Sara Ilinca es un ejemplo de buena estudiante, no solo porque se aplica y se responsabiliza de su proceso de aprendizaje, también porque ante cualquier dificultad no se rinde, queriendo superarse a sí misma. Además, Sara, siempre está dispuesta a colaborar en cualquier actividad que se plantee, así como a ayudar a sus compañeros. Asimismo, resalta su actitud positiva hacia profesores y compañeros, puesto que siempre les trata desde el respeto.
