This video will help you understand the whole menstraul cycle and its different stages. Rember to draw each stage in your lesson's concept map!
¡Chicos, ya nos queda menos!
Para hoy tenemos...
Letrilandia, cuadernillo nº.4, página 19.
Leer la letra "v" con cada una de las vocales. Leer y repasar las sílabas. Completar las palabras. Colorear.
Sirabún, cuadernillo nº.4, página 5.
Terminar de colorear el paisaje, si puede ser, utilizando una mezcla de colores.
La Aventura de los Números, cuadernillo nº.6, página 9.
¡Vamos a restar, es decir, quitar! Imitar en cada caso la posición de la mano y contar los dedos extendidos.
Quitar un dedo y decir los que quedan.
Realizar las restas en horizontal y en vertical.
¡Hoy nos toca psicomotricidad! Haz clic aquí.
ANABEL
Writing part 1
Remember that in this part you have to answer your friend's email. He is asking you about different things. It's very important that you answer all the questions he/she's asks you.
Imagine that you're going to answer this email from your friend Nick:
This could be a possible way to answer him:
Hi Nick!
Thanks for your email!. I feel much better now. Last Saturday I was riding my bike when a little dog appeared and I felt down to the ground. The doctor told me that I haven't broken any bone. Eventually I have been in the hospital for three days.
You don't need to send me anything, but if I could choose, I would like the new Harry Potter's book. I can't wait to read it!
Thanks for worrying about me.
Hope to see you soon!
Writing part 2
You have to write a formal letter to a hotel manager asking for information. That means that you should be polite (using modal verbs as would, could, may...). Remember that you're not writing to a friend so you need to change the way you open and close the letter
This could be a possible letter:
Dear Ms Wiggins,
I write you because I would like to book a room in your hotel. I am going to spend there a week on vacation next June. Would there be any available room from 5th to 11th?
I am travelling with my family so I need a big room with three beds. Is it possible? May I choose a room with sea views?
Finally, I would like to ask you how far is the hotel from the railway station? We need to take the train to make trips to other interesting places around.
Thanks in advance for you attention.
Sincerely.
Espero que os gusten las fichas de hoy. ¡Son muy divertidas!
Letrilandia, cuadernillo nº.4, página 18.
Repasar los trazos de la "v" minúscula y mayúscula siguiendo la dirección de las flechas. Colorear la "v" hueca. ¡No olvidéis escribir vuestro nombre con minúsculas!
Sirabún, cuadernillo nº.4, página 4.
Completa los trazos de la máquina de vapor. Repasa los trazos de la pauta.
La Aventura de los Números, cuadernillo nº.6, página 8.
Contar las flores de cada jarrón y escribir su número dentro de él.
Colorear los jarrones que tienen menos flores que las del jarrón del recuadro, es decir, menos de 4.
Completar la serie descendente.
Escribir en los círculos un número menor que los dados en los cuadrados.
Con motivo del Día Internacional del Libro os propongo hacer un marcapáginas. Haz clic aquí.
ANABEL
MATTER: Everything that exists.
- Natural materials: from plants, animals and minerals (cotton, wood, leather, silk...).
- Artificial materials: are man-made (glass, plastic, paper...).
STATES OF MATTER
- Solid: own shape / same space.
- Liquid: shape of container / same space.
- Gas: shape of container / as much space as possible.
WATER (H2O): hydogen + oxygen.
- Odourless.
- Colourless.
- Tasteless.
CHANGES OF STATE
- Gas: over 100ºC. As much space as possible.
- Liquid: between 1ºC-99ºC. Shape of the container.
- Solid: below 0ºC. Expands. Has a bigger volume.
MIXTURES: happens when we put two or more substances together.
- Heterogeneous mixtures: we can see them separately (fruit salad).
Can be separated by FILTRATION.
- Homogeneous mixtures: the whole mixture looks the same (orange juice).
Can be separated by EVAPORATION.
WASTE: is all the rubbish that we through away.
There are four types of waste:
- Organic waste: biodegradable, disappears over time.
(Fish bones, banana skin, eggshells...)
- Recyclable waste: can be made into new objects.
(Cans, newspapers, glass...)
- Non-recyclable waste: can't be made into new objects. Taken to a landfill site. Sometimes pollutes land and water.
(Nappies, plastic bags...)
- E-waste: contain toxic substances. Taken to special places to treat them.
(Mobile phones, computers, televisions...)
¡BUENOS DÍAS!
Hoy vamos a hacer:
Letrilandia, cuadernillo nº.4, página 17.
Nombrar los objetos que están al lado del Camarero"V". Colorear los que contengan en su nombre la letra "v". Repasar la letra "v".
Sirabún, cuadernillo nº.4, lámina 3.
Vamos a completar la serie numérica ascendente. Sumamos 1. Repasamos los números de la pauta siguiendo la flecha.
La Aventura de los Números, cuadernillo nº.6, página 7.
Contar los animales de cada especie y escribir su cardinal en la etiqueta correspondiente. Completar la series. ¡Cuidado, hay series ascendentes y descendentes!
¡Esto es todo por hoy!
ANABEL
¡BUENOS DÍAS!
La tarea para este lunes va a ser ...
Cogeremos un calendario y señalaremos el día de hoy.
. Cuadernillo nº.4 de Sirabún, página 2
Tenemos que pensar en nuestros lugares favoritos... Los lugares donde nos divertimos. Para algunos de vosotros el cine será vuestro lugar favorito. Colorea la película que aparece en la pantalla del cine. ¡Coloread con colores muy bonitos y variados!
- Cuadernillo nº.6 de La Aventura de los Números, página 6.
Colorear en cada bandeja un grupo de manzanas de un color, y el resto de otro. En la última bandeja,
utilizar tres colores. Escribir en cada suma el número de cada color.
Me gustaría que escuchaseis el cuento de Letrilandia del Camarero "v". Haz clic aquí.
Y también su canción. Haz clic aquí.¡Chicos, esto es todo por hoy! Mañana os pondré más tarea.
ANABEL
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