NUESTRO BLOG CEIP ESPARTALES Alcalá de Henares

¡¡¡ Buenos días amigos!!!

Ya comienzan los días largos y el calorcito, la época de comer helados y bañarnos en la piscina. 

Y también la época en la que los gusanos de seda comienzan a hacer sus capullos para convertirse en mariposas. 

Si recordáis, ayer, la seño Mari Ángeles con Andrés, un amigo que va con Mari Ángeles al aula Nueva Zelanda, nos trajeron una caja con gusanos de seda y ya había 2 capullos formados. 

Para trabajar esto, vamos a ver un cuento que ya conocemos y nos encanta, "The Very Hungry Caterpillar", cuyo autor falleció el pasado 23 de Mayo y nos dejó escritos un montón de cuentos preciosos para disfrutar. ¡Vamos a conocerle un poco mejor!!

Web oficial de Eric Carle

Y ahora, vamos a ver nuestra preciosa historia, 

The Very Hungry Caterpillar

¡¡¡Espero que lo disfrutéis!!! Y recordad, este domingo faltarán ¡¡3 domingos para que sea verano!!!

¡¡¡Que tengáis un gran fin de semana!!!

Para este fin de semana os proponemos las siguientes sumas y restas:

                                                                                                      LAS TUTORAS DE 5 AÑOS

MACHINES AND ENERGY

A machine is an instrument that makes work easier.

• Simple machines (pliers, screwdriver, sharpener...).
• Have one or two parts 
• Some are called "tools" 

• Complex machines (washing mahine, watch, biclycle...).
• Have more than two parts.
• Sometimes are a combination of different machines.

All machines need energy to work.

• Fuel (car, bus, plane...).
• Electricity (electric drill, hairdryer...).
• Energy from people (scissors, stapler...).
• Energy from sun, wind and water (heater, torch...).

¡¡Buenos días!!

Vamos a repasar  la última letra que hemos aprendido con esta actividad:

¡¡Pasad un buen fin de semana!!

Las profes de 4 años

 Hello!

Este es el vocabulario que hemos trabajado en el último tema de Natural Science.

 Hello folks,

Since the reading and writing exam will be very soon we need to keep practising. These online exercises will help you. Try all the exercises you can:

A2 (KET):

Reading and writing: https://www.englishaula.com/en/cambridge-english-test-exam-preparation/cambridge-english-key-a2-key/reading-writing/exam-parts/exercise-practice-test/4-0-part-exam/

Listening: 

https://www.englishaula.com/en/cambridge-english-test-exam-preparation/cambridge-english-key-a2-key/listening/exam-parts/exercise-practice-test/4-3-part-exam/

B1 (PET):

Reading: 

https://www.englishaula.com/en/cambridge-english-test-exam-preparation/cambridge-english-preliminary-b1-preliminary/reading/exam-parts/exercise-practice-test/3-5-part-exam/

Listening: 

https://www.englishaula.com/en/cambridge-english-test-exam-preparation/cambridge-english-preliminary-b1-preliminary/listening/exam-parts/exercise-practice-test/3-3-part-exam/

Writing: 

https://www.englishaula.com/en/cambridge-english-test-exam-preparation/cambridge-english-preliminary-b1-preliminary/writing/exam-parts/exercise-practice-test/3-2-part-exam/

Have a nice weekend!

Fill the gaps with the verb in past simple.

1. The baby_____________ (cry) because she was hungry.

2. "What is your name?" the wolf _____________ (ask).

3. Katie _____________ (finish) her homework at 4:30.

4. We _____________ (dance) a lot at the party.

5. Tim _____________ (close) the window.

6. She _____________ (stay) at the hotel.

7. They _____________ (miss) the bus.

8. Amanda _____________ (drop) the ball.

 Hello!

En el topic 8 estamos trabajando vocabulario relacionado con los animales de la granja, los adjetivos THIN (delgado), FAT (gordo), DIRTY (sucio) y CLEAN (limpio) y los números. También estamos aprendiendo a usar el verbo CAN (poder).

Los números del 1 al 10 deben saber decirlos y escribirlos, mientras que los números del 11 al 20 decirlos. Seguiremos trabajando para que también sean capaces de leerlos.

- Present continous when you describe actions ("This man is playing voleyball")

- There is or there are for describing things you see in the picture (There's a lamp next to the window)

- Use formulas as: "In this picture we can see..... but in this other picture....."

                               "Both pictures show......... however this picture shows...."

                                "While in this picture there is/are ....... in this other picture..."

PREHISTORY

Started about 5 million years ago, when the first humans appeared.

People...

• lived in caves.
• made clothes from animal skins.
• hunted and fished.
• collected wild plants and fruit to eat.
• made paintings, tools and objects.

They also...

• discovered fire.
• invented the wheel and writing.

ANCIENT HISTORY

• invented a language called Latin.

MIDDLE AGES

Started in the 5th century.

Christian kingdoms (north):

• built churches.
• priest and monks lived in monasteries.
• kings and nobles lived in castles.
• peasants lived in villages.

Al-Andalus (south):

• built mosques and palaces.
• more towns and cities.
• more artisans and merchants.

The Christians slowly conquered al-Andalus. This is called the Reconquista. Granada, the last Muslim kingdom was conquered in 1492.

EARLY MODERN AGE

Started in 1492, when Christopher Columbus discovered America.

• Explorers...

• used the compass and made better maps.
• had better and faster ships.
• discovered many places.

In Spain, this period in called the Golden Age.

• Writers:
• Cervantes (Don Quijote)
• Lope de Vega (Fuenteovejuna)

• The printing press was invented.

• Artists:
• El Greco.
• Diego Velázquez.

Spain conquered many lands in America, Asia and Africa. It established a big empire.

THE MODERN AGE

¡¡¡ Buenos días amigos y amigas!!!

Esta semana, vamos a repasar los medios de transporte que hemos trabajado en clase. Recordad que hemos visto los medios de transporte de carretera, de aire y de agua. Algunos, molan más que otros, pero todos son necesarios para viajar o pasarlo bien. 

Primero, vamos a repasar el vídeo que ya hemos visto en clase con todos los medios de transporte. 

Means of transport video

Ahora, vamos a escuchar una canción con algunos de los medios de transporte que ya conocemos: 

Means of transport song

Repasadlos bien, que esta semana trabajaremos con ellos. 

Disfrutad del solete 🌞 y del buen tiempo. 

¡Buen fin de semana!!!

Teacher Noelia

 These questions will help you to prepare the next exam. Try to answer them in your notebook:

1, What are the gametes? Describe the two types of gametes.

2. Explain the female reproductve system and all its components.

3. The male reproductive system: name the components and explain two of them.

4. Describe the fertilisation process, from the sexual intercourse until the fetus is formed.

5. Define the following terms: placenta - menstrual cycle - sex characteristics.

6. Define  pure substance and  mixture substance.

7. What is a solution? Name the componentes and write examples of solutions.

8. Name the separation techniques and expalin just one of them including an example.

9. Oxidation: explain the process and name the two types of oxidation (you do not need to explain them, only must be named).

10. Where does a chemical change occurs and what are the consequences? Give at least one example of chemical changes.

  ¡¡Buenos días!!

Os dejamos unas actividades entretenidas para este largo fin de semana.

Las profes de 4 años.

VIDEO DE LA LETRA M