Nuestro compañero y amigo Alejandro Amoedo (6ºB) nos envía este fantástico Power Point que ha elaborado y en el que explica cómo se elabora y funciona un circuito eléctrico. Muchas gracias Alejandro por enviarnos este maravilloso Power Point. ¡Eres un manitas! ¡Fantástico! =) =)
¡Me encanta que estos días de confinamiento hagáis cosas muy útiles y ayudéis mucho en casa! =D
Estaría genial que si algun@ de vosotr@s hace una actividad en casa (ya sea cocinar, planchar, montar un circuito eléctrico, tocar algún instrumento musical, etc.) me la mande al correo y la compartimos entre tod@s =)
Pasadlo muy bien en este largo fin de semana. Y recordad siempre
que la confianza en uno mismo es el primer secreto para el éxito.
¡Qué tal, chicos! Nosotras, acordándonos mucho de vosotros. Seguro que estáis haciendo muchas cosas con vuestra familia. ¡Nos tenéis que seguir contando! Os vamos a compartir un enlace que os va aportar muchísimas ideas para realizar en casa y aprender de forma divertida. Aprender en casa
A lo largo de esta semana hemos realizado muchas entradas al blog con actividades diversas, que queremos que sigáis reforzando (vocabulario, psicomotricidad, emociones, audición y lenguaje, atención... ). Ya sabéis que podéis localizarlas en los apartados destinados a Apoyo e Infantil tres y cuatro años. ¡Disfrutad del fin de semana, guapos! Mª Ángeles y Laura
Anoche dormía cuando, de repente, se abrió la puerta de la habitación. ¿Quién sería a esas horas? Encendí la luz, pero no vi a nadie. ¡Qué susto! No creo en los espectros (o fantasmas), pero nunca se sabe. Un lengüetazo en mi mano resolvió el misterio. El intruso era mi perro Coco.
¡Hola de nuevo, chicos! ¿Qué tal lleváis la semana? Espero de
corazón, que estéis bien.
Hoy vamos a repasar un poquito lo que hemos trabajado en este
tiempo. Tranquilos, todo es fácil, seguro que os va a gustar y lo vais a hacer
sin dificultad. Además, sé que os habéis esforzado mucho, así que hoy, vamos a
trabajar, principalmente, a través del
juego.
Comenzamos:
1. En primer lugar vamos a trabajar ejercicios de relajación,
soplo y praxias bucofaciales.
Para
comenzar vamos a aprender a relajar el cuello y la cara. Sigue este vídeo.
¿Qué tal llevas la semana? ¡Nosotras nos acordamos mucho de ti! Pensamos en cómo te estás sintiendo. Qué cosas estarás haciendo... Todo en la vida es un aprendizaje. Seguro que estás viviendo muchas cosas interesantes. Nos gustaría mucho que realizaras este cuadernito que te hemos preparado. Te ayudará a organizar y plasmar tus ideas y comunicar tus sentimientos.
Historia social MATEMÁTICAS Nunca está de más repasar las tablas. Estas fichas son muy motivadoras. Tienes que colorear del mismo color la operación y el resultado.
Tabla del nueveTabla del ocho Estos ejercicios te gustan mucho y son estupendos para desarrollar las capacidades de memoria, planificación, organización, atención... ¡A por ellos! Funciones ejecutivas
Y por último, recordarte lo importante que es, que sigas realizando tu cuadernillo de problemas y las fichas del libro de Matemáticas. Envía las fotos, por favor.
We
have prepared a big Kahoot with 25 questions. We strongly recommend
you to go over the taught content first and then do it. You have
until the 15th of May to do it, do not rush!
Buenos días queridos alumnos y alumnas:
En primer lugar, deciros algo MUY IMPORTANTE. Hay una entrada en el blog que se llama PROGRAMA ACCEDE. La tenéis que leer y seguir las indicaciones que os pone para poder acceder a la beca de libros gratuitos para el próximo curso. Recordaros que uno de los requisitos importantes es que los que habéis usado durante este curso, los tenéis que cuidar y devolverlos a final de curso. Por favor, no dejad de leer esa información.
Y hoy tocan nuestras amadas Matemáticas, y vamos a repasar los tipos de ángulos. Ya sé que sólo nos dio tiempo a empezar a verlo en el cole antes del confinamiento, por eso, os mando una ficha explicativa y después un ejercicio para ver si lo habéis entendido.
Y ahora viene la ficha de comprensión:
Además de las dos preguntas que os hace, me gustaría que pusierais el nombre de cada uno de los ángulos. Es fácil, ¿verdad?
Y para los que lo tienen dominado y quieran avanzar, os pongo un enlace de Matemáticas con actividades más difíciles.
Ya sabéis que cualquier duda o consulta, me la podéis enviar a mi correo electrónico: jmartinramos@educa.madrid.org
Deciros que ya me despido hasta el lunes, porque mañana viernes es fiesta y no os molestaré con más actividades hasta la próxima semana.
Disfrutad del puente y pensad que ya nos queda menos para vernos.
Un abrazote gordo de vuestra profe,
Juana
¡Cuántas cosas de animales estáis aprendiendo! Mirad la clasificación que ha hecho Erik
¡Fenomenal campeón! Ya sabéis que los animales son seres vivos y que necesitan alimentarse. A unos animales les gusta sólo la hierba y se les llama animales herbívoros, como por ejemplo los caballos. A otros animales les gusta comer carne y se les llama animales carnívoros; el león es un animal carnívoro. Y hay otros animales que comen de todo y se les llama animales omnívoros, como el oso. Aprenderos esta canción que habla de ello:
Ya sois muy mayores y podéis recortar con las tijeras.
Si tenéis unas tijeras con punta roma (redonda) mejor. Pedid a papá o mamá que os den la mitad de una hoja de un periódico o revista que no necesiten ya.
Y mirad en este video como tenéis que coger las tijeras:
Os toca practicar haciendo flecos en la hoja de papel o cortar trocitos de plastilina como veis en el video.
Recordad que hay que recortar con mucho cuidado para no hacernos daño.
¡Qué divertido!
También os quiero animar a que veáis un cuento precioso, que ha subido la profe Victoria, sobre una jirafa.
Para poderlo ver tenéis que pulsar en el nivel Apoyo y buscad una entrada que pone animales salvajes. También en la entrada Aula Nueva Zelanda Infantil, dentro de Apoyo, las profes han subido un montón de actividades muy interesantes sobre los animales que podéis ver y hacer. Un beso enorme. Disfrutad mucho. Neme
¡Buenos días pececitos! Hoy tenemos que hacer psicomotricidad y os propongo un juego muy divertido: tenéis que hacer los movimientos que os digan los animales.
Today, in Natural Science, we are going to learn how electrical generators produce electricity (p.92).
Have you ever though that sbstance like water can produce electricity? If so, you are right! The force of the water can produce electricity. Here you have the info.
The force of the air can also produce electricity by moving the blades of windmills in eolic power stations. Again, a turbine moves and a magnet moves too which produces electric current. This type of energy is called renewable energy (it can be used many times and it does not contaminate as coal or petrol energy does)
Here you have an explicatory video about how hydroelectric power stations work: Hydroelectric power plant
In addtion you will do the next activity:
Activity 2 page 93. This activity will help you to review what we studied last day (electromagnetism). Please, do not do the activity in a rush; think before! :)
IMPORTANT:The last day to send me the activty by e-mail will be on Sunday 3rd of May at 14:00
Enjoy the long weekend we have, and remeber to put the face mask if you go out =)
Esperamos que los días que haga buen tiempo, disfrutéis mucho de los paseos. Estamos todos deseando volver a nuestras costumbres y forma de vida, pero parece ser un poco lento. Es importante que podamos valorar todas las cosas positivas que hemos aprendido estos días, aunque sean diferentes a los contenidos del Cole, son muy importantes, para la vida.
Hoy comenzamos bailando, vamos animaos que es divertida la coreografía.
LENGUA:
Nivel de 3º - 4º:
Aquí tenéis un vídeo sobre los sustantivos y un par de fichas de actividades.
Este es un juego de dominó. Es importante que antes de comenzar coloreéis las sílabas tónicas, por ejemplo con rojo.
SEMÁFOROSILLA CAMISA CANCIÓN
LENGUA:
Nivel de 5º - 6º:
Repasamos nuevamente las reglas de la acentuación.
Primero identificamos la sílaba tónica.
También podéis realizar el juego de dominó de las sílabas tónicas, que está en el nivel de 3º-4º. Os recomiendo que lo hagáis. Es divertido y aprendemos jugando.
Una vez que sabemos cuál es la sílaba tónica, hay que mirar la última letra de la palabra y mirando este cuadro sabremos si lleva tilde o no. Hay que practicar, que es difícil, pero solo hasta que nos lo aprendemos.
Repasamos lo que son los sinónimos:
Si tienes dudas a la hora de buscar un sinónimo de una palabra, puedes buscarlo en un diccionario de sinónimos y antónimos. Pincha en el enlace y busca cualquier palabra.
¡Hola clase! Volvemos a las andadas y un día más volvemos a "vernos" a través del blog :) Hoy en Lenguavamos a hacer el dictado correspondiente a la unidad 10. Repito las instrucciones para hacer el dictado: 1) Lo escuchamos atentamente 2) Empezamos a escribir el dictado. 3) Volvemos a escucharlo para asegurarnos que hemos copiado todo. A las 14:00 subiré la corrección. Una vez corregido, enviadme un foto (apuntando el número de faltas) a mi correo:luissanchezespartales@gmail.com ACCESO AL DICTADO: haz clilc aquí Seguid trabajando así de bien. ¡Estoy muy orgulloso de tod@s vosotr@s! Un abrazo muy fuerte. Luis
Hola a todos! 😍 Como sabéis, las últimas noticias nos dicen que la incorporación de los niños a la escuela será en septiembre. Nosotros vamos a seguir con las clases como hasta ahora hasta que finalice el curso. Con vuestra ayuda y con el esfuerzo de vuestros hijos intentaremos que se incorporen al aula lo mejor preparados posible. Os mantendremos informados si llegan nuevas indicaciones. Hoy es el último día de clase de esta semana y lo vamos a hacer con una letra nueva: la K
Como siempre vamos a comenzar escuchando el cuento y la canción para familiarizarnos con este nuevo fonema.
Aquí os dejo unas cuantas fichas como propuesta para hacer con lápiz y repasar con rotulador:
Se realizará la lectura de la página 75 del libro de letrilandia. También os dejo aquí otra propuesta de lectura:
En la app molalaletra esta letra está en el cuaderno 3 de pauta, fichas 11, 12, 13, 14 y 15. También se pueden hacer las actividades interactivas y creamos palabras de la letra "k" El jueves de la próxima semana seguimos con más lectoescritura. Que disfrutéis de este fin de semana de tres días. Un abrazo para todos de Leticia y Montse
¡SEGUIMOS CURRANDO! ¡ES POQUITO, UN DÍA! Recordad que el viernes es fiesta y se puede salir a pasear.
MATEMÁTICAS JUEVES (30-04-2020) Pág: 159. Ej. 11 y 12
Operaciones:
835,75 + 1.287,834
678.954 - 34.983
835.637 x 546
957.645 : 879 (CON PRUEA)
LENGUA JUEVES (30-04-2020)
Tengo muuuchas ganas de tener noticias vuestras
¡Vamos a trabajar la p. 192 y 193! (LEER)
Lo vamos a hacer de la siguiente manera, primero vamos a ver este vídeo
Una vez visto los vídeos, vamos a intenar hacer lo siguiente, tedréis que elegir una opción de las dos siguientes:
A. Escribir una carta en word, dentro de vuestro pen drive (el que estamos usando en la clase de informática)
B. En vuestro cuaderno de Lengua
Me encantaría ver vuestros sentimientos, opiniones, actividades que hacéis en casa, si habéis salido a dar un paseo...
Después debes enviarmelo a través del correo electrónico ( Debes ser tú)
Por favor, revisad la ortografíia y la presentación
¡Estoy deseado ver y leer esas cartas!
Página 158. Ejercicio 3
Equilátero acutángulo
Hay dudas, parecen dos lados iguales(isósceles), o por un pelín tres lados desiguales (escaleno). Valdría cualquiera de las dos. Rectángulo
Escaleno. Rectángulo
Escaleno. Obtusángulo
Escaleno. Acutángulo
MATEMÁTICAS MIÉRCOLES (29-04-2020)
Página 158 Ejercicio 6
Os ponemos el primero , el resto lo vemos nosotras
Rectángulo: 3,5 x 2 + 1,5 x 2 = 10 cm
Página 158. Ejercicio 7
20 cm: 4 = 5 cm
42 cm : 6 = 7 cm
24 cm - 2 x 7cm = 10cm ; 10 : 2 = 5 cm
Página 158. Ejercicio 8
12- 12- 12
Página 158. Ejercicio 9 (Lo vemos nosotras
SOLUCIONES LENGUA LUNES (27-04-2020)
Página 189. Ejercicio 1
forman : 3ª persona, plural, presente, indicativo.
ha dicho: 3ª p, singular, pasado, indicativo.
viajemos: 2ª persona, plural, presente, subjuntivo.
llegarés: 1ª p, singular, futuro, indicativo
(Si alguien no ha puesto el modo, que no se preocupe. Lo iremos viendo poco a poco)
Ejercicio 2 Trae tu telescopio
El cielo no está nublado
Ejercicio 4 hay/¡ay!
Son dos palabras distintas, con significados diferentes, pero que se pronuncian igual.
Ejercicio 5
castillo-virreyes-paella-convoyes
LENGUA MARTES (28-04-2020)
P.189 Ej 7
entrenaréis : forma del verbo entrenar (1ª conjugación)
2ª persona, plural
Futuro
Modo indicativo
LENGUA MIÉRCOLES (29-04-2020)
P.190. Ej.2
Un león escapó de su jaula
Cogiéndole de la melena
No. Los leones son animales fieros que no se dejarían conducir así hasta una jaula.
